A história não é a mesma em todos os lugares. De que outra forma você pode explicar o registro histórico de eventos que diferem de nação para nação? Desde o século 20, vários governos perceberam que podem reescrever a história a seu favor. E eles fizeram isso. Os governos promovem essas versões revisadas da história em suas escolas e livros didáticos. Seus alunos aprendem uma narrativa distorcida na qual costumam acreditar quando adultos. Surpreendentemente, a distorção da história não é um problema do terceiro mundo. Abrange países desenvolvidos e em desenvolvimento. No entanto, os países asiáticos parecem estar na vanguarda.
10. Coreia do Sul
Em 2015, o Instituto Nacional de História da Coreia do Sul ganhou a atenção do público depois de fazer mudanças controversas nos livros didáticos de história do país. As mudanças proporcionaram visões abertamente positivas da Coreia do Sul e contribuíram para retratar o Japão e a Coreia do Norte de maneira negativa. Em particular, eles intensificaram as críticas à Coreia do Norte e denunciaram sua ideologia Juche ("autossuficiência").
Os conservadores que propuseram as mudanças expressaram preocupação de que a juventude sul-coreana pudesse crescer admirando o Juche, mesmo que a Coreia do Norte não fosse essencialmente autossuficiente. A Coreia do Norte depende da China para necessidades básicas, incluindo petróleo e alimentos. Os conservadores também denunciaram os livros de história atuais por culpar as Coréias do Norte e do Sul pela Guerra da Coréia, embora a Coréia do Norte tenha sido a primeira a atacar.
Os conservadores acrescentaram que os livros didáticos atuais, que dizem ter sido escritos por liberais, criticam amplamente o regime militar de Park Chung Hee, que chegou ao poder após um golpe de Estado em 1961. Eles disseram que os livros didáticos atuais minimizam suas realizações e lançam luz sobre os crimes de seu governo.
Curiosamente, a filha de Park Chung Hee, Park Geun-hye, era presidente quando as mudanças no livro de história foram propostas. O governo conservador da Coréia do Sul planejou levar livros didáticos para as escolas do país até março de 2017. Isso seria seguido pela proibição de qualquer outro livro de história em uso na época. O governo abandonou essas proibições após uma série de protestos e críticas sobre as tentativas de fazer lavagem cerebral na população.
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9. Iraque
Em 1973, Saddam Hussein reescreveu livros didáticos sobre a história do Iraque para se promover e promover a ideologia de seu Partido Baath. Pelas emendas, Hussein salvou as terras árabes da invasão de judeus, que descreveu como gananciosos.
Anos depois, de acordo com Hussein, o Iraque venceu a guerra Irã-Iraque de 1980-1988. e a Guerra do Golfo de 1991 contra os Estados Unidos. Ambos os fatos eram falsos.
Esses livros se tornaram uma fonte de preocupação para a coalizão liderada pelos Estados Unidos que derrubou o governo de Saddam em 2003. Trabalhando em estreita colaboração com um grupo de educadores iraquianos, o governo dos EUA removeu todas as referências a Saddam Hussein e ao Partido Baath. Eles removeram vários links para o Irã, Kuwait, judeus, curdos, sunitas, xiitas e os Estados Unidos. Os educadores também editaram os detalhes da Guerra do Golfo de 1991 para torná-la "menos controversa".
8. Índia e Paquistão
A Índia e o Paquistão têm um relacionamento complicado desde que se tornaram independentes da Grã-Bretanha em 1947. As tensões entre as duas regiões levaram à divisão da Índia britânica em Índia e Paquistão no mesmo ano. Isso foi seguido por vários distúrbios, guerras e a subsequente independência de Bangladesh do Paquistão.
Hoje em dia, qualquer país está sempre procurando maneiras de se vingar do outro. Eles trouxeram suas guerras para as escolas, onde editaram seus livros de história para apresentar uma versão distorcida de eventos passados aos seus cidadãos. Os livros de história de ambos os países apresentam razões diferentes para a divisão de 1947. Livros escolares paquistaneses afirmam que os muçulmanos paquistaneses se separaram da Índia depois que os hindus indianos os transformaram em escravos imediatamente após a independência. Enquanto isso, os livros didáticos indianos afirmam que os paquistaneses usaram a criação de um novo país apenas como moeda de troca e nunca o quiseram.
Índia e Paquistão foram envolvidos em uma série de motins mortais que mataram de 200.000 a 500.000 pessoas imediatamente após a separação. Enquanto os livros escolares do Paquistão culpam a Índia pelos distúrbios, alegando que os indianos atacaram primeiro, os livros escolares indianos sugerem que ambos os lados eram culpados. Livros de história impressos em ambos os países também afirmam a vitória na guerra de 1965. Livros escolares paquistaneses afirmam que a Índia "implorou por misericórdia" e "fugiu para a ONU" depois de sofrer uma série de derrotas nas mãos dos militares paquistaneses. Livros didáticos indianos afirmam que a Índia quase alcançou Lahore, no Paquistão, antes que a ONU ordenasse que parasse de lutar.
Na subsequente secessão de Bangladesh do Paquistão, os livros didáticos do Paquistão acusam a Índia de apoiar Bangladesh durante a Guerra de Libertação de Bangladesh, que levou à independência de Bangladesh. Os livros didáticos indianos acusam o Paquistão de atacar Bangladesh e argumentam que a Índia apenas ajudou um grupo de pessoas que lutava pela liberdade.
7. Japão
O Japão tem relações tensas com a China e a Coreia do Sul. Sentimento antijaponês maciço emergiu em ambos os países durante o século 20 devido às disputas territoriais e à Segunda Guerra Mundial, quando o Japão invadiu e cometeu crimes de guerra contra cidadãos da China e da Coréia. Em 2017, o governo japonês insistiu na edição de livros didáticos de história para alunos mais jovens. O conselho editorial era chefiado pela ironicamente chamada Sociedade para a Disseminação de Fatos Históricos.
O grupo apreendeu alguns dos livros didáticos japoneses contendo referências aos 300.000 chineses mortos durante o infame Massacre de Nanjing em 1937. As referências a 400.000 mulheres coreanas e chinesas que foram forçadas à prostituição pelo Japão durante a Segunda Guerra Mundial foram removidas dos livros. Novos livros didáticos também culpam os Estados Unidos pelo bombardeio de Pearl Harbor. Seus autores argumentaram que os bombardeios foram uma resposta a vários embargos comerciais dos EUA contra o Japão; o governo do país os considerou uma declaração de guerra não oficial.
Os críticos disseram que o livro foi uma tentativa de remover do Japão o grande número de crimes de guerra que cometeu durante o século XX. Curiosamente, a Sociedade para a Disseminação de Fatos Históricos já estava trabalhando em uma quarta edição na época em que a polêmica começou. Isso indica que o governo japonês está removendo gradualmente parágrafos controversos de seus livros de história de ano para ano.
Hiromichi Moteki, diretor da sociedade, discorda que o governo japonês esteja editando a história. Ele insiste que os novos livros didáticos são precisos, ao contrário dos fatos enganosos promovidos nos livros didáticos chineses e coreanos. Moteki acrescentou que o Japão na verdade desenvolveu a Coreia e melhorou a qualidade de vida de seus cidadãos após a invasão de 1910. Segundo ele, foram os coreanos que, de fato, exploraram os japoneses, e não vice-versa, como todos pensam. Ele também retratou o Massacre de Nanjing como "propaganda comunista" e disse que os militares japoneses nunca usaram mulheres como prostitutas.
6. China
Em 1966, o líder chinês Mao Zedong introduziu uma série de reformas que chamou de Revolução Cultural. Ele argumentou que isso era parte de uma tentativa de reconstruir a China com sua ideologia comunista. No entanto, internamente, também fazia parte da manobra de Mao para recuperar sua posição como líder do Partido Comunista Chinês.
Nos dez anos seguintes, Mao infringiu os direitos de várias pessoas, o que levou a uma série de protestos e outros atos de desobediência civil que só terminaram após sua morte em 1976. Este período é polêmico na história chinesa, levando o governo a remover detalhes da revolução de seus livros de história em 2018. Um capítulo inteiro sobre a Revolução Cultural foi removido do livro de história aprovado pelo estado e substituído por um capítulo sobre o desenvolvimento da China.
As exclusões incluíam todas as referências aos protestos e violência apoiada pelo governo que abalou a China na época. O governo chinês conseguiu editar a história com facilidade porque os livros didáticos são publicados pela People's Education Press do governo.
5. Taiwan
Em 2015, uma série de protestos eclodiram em Taiwan depois que o governo tentou editar livros escolares de história e distorcer a história do país. As mudanças foram vistas como parte de um plano de longo prazo para reunir Taiwan com a China. O plano de Taiwan para editar eventos anteriores começou em 2013, quando alguns professores taiwaneses lançaram um programa aprovado pelo governo para ajustar a história da ilha.
Em fevereiro de 2014, os professores anunciaram que haviam feito alguns ajustes na história de Taiwan e planejam apresentá-los às escolas até agosto de 2015. As mudanças incluíram a renomeação da Dinastia Zheng de Taiwan para Dinastia Ming Zheng Sino-Taiwanesa, após a Dinastia Ming, que governou a China continental entre 1368 e 1644. No entanto, Taiwan nunca fez parte da Dinastia Ming e só se tornou parte da China em 1683.
Outras correções revelaram que os professores mudaram a história de Taiwan depois que o governo da República da China sob o Kuomintang assumiu o controle de Taiwan em 1949. As mudanças foram seguidas por uma série de protestos de estudantes do ensino médio de Taiwan que exigiram que o governo abandonasse as tentativas de editar seus livros didáticos. Um professor (que não estava envolvido no projeto) argumentou que as emendas mudariam 60% da história de Taiwan.
4. Afeganistão
Em 2012, o Ministério da Educação afegão atualizou o currículo de história. Isso resultou na remoção imediata de 40 anos da história do país, incluindo a vida sob o governo comunista do Afeganistão, vários golpes na década de 1970 e a invasão soviética de 1979. O currículo também excluiu detalhes sobre a resistência anti-soviética liderada pelos Mujahideen (que mais tarde se tornou o Talibã), a guerra civil mortal travada pelas facções dos Mujahideen depois que a União Soviética foi expulsa de seus territórios e a subsequente invasão e ocupação americana.
Qualquer referência a esses eventos teve de ser incluída em apenas algumas linhas. O governo disse que mudanças são necessárias para unificar uma nação dividida, onde os cidadãos têm mais lealdade às suas tribos, clãs e crenças políticas do que à própria nação. Os críticos dizem que as mudanças foram uma tentativa de obter a aprovação do Taleban e de outros grupos armados em conflito com o governo.
O currículo de história ensinado nas escolas da época retratava esses grupos armados como pessoas más. O governo pode tentar negociar com eles quando as tropas dos EUA deixarem o Afeganistão. Um crítico comparou a exclusão de informações sobre a invasão e ocupação dos Estados Unidos com a tentativa de "esconder o sol entre dois dedos".
3. Turquia
Escolas na Alemanha usam livros turcos para ensinar aos alunos turcos sobre a história da Turquia. Em 2013, o livro didático de história aprovado pelo governo era Turkce ve Turk Kulturu (Língua e Cultura Turca). No entanto, o livro causou tanta polêmica que as pessoas começaram a pedir sua proibição.
Os críticos disseram que Turkce ve Turk Kulturu muitas vezes mudou a história em favor da Turquia. Como outros livros de história turcos, ele omite ou altera várias referências aos fatos do genocídio que levou à morte de 1,5 milhão de armênios durante e após a Primeira Guerra Mundial. Em vez disso, os autores argumentaram que os armênios se aliaram a seus aliados (incluindo Rússia, Grã-Bretanha e Estados Unidos) durante a Primeira Guerra Mundial para destruir o Império Otomano, que após a guerra se dividiu em várias nações (incluindo a Turquia).
Os autores também argumentaram que a Armênia cedeu voluntariamente suas terras para a Turquia após a guerra, o que é uma mentira. Os críticos também condenaram o livro por temer que promovesse agressivamente o nacionalismo turco. Isso se deve ao fato de conter um juramento de lealdade ao Estado turco: "Meu objetivo é proteger os jovens, honrar os idosos e amar meu país e minha pátria mais do que a mim mesmo." O livro foi publicado pelo Ministério da Educação da Turquia e distribuído pela Embaixada da Turquia.
2. Chile
Em 2012, o país do Chile se viu em um dilema depois que seu ministério da educação tentou editar partes de seus livros de história sobre o governo do general Augusto Pinochet, que governou o Chile até 1990. Os novos livros chamam o governo de Pinochet de "regime" em vez de "ditadura".
Os críticos, que eram principalmente da oposição de esquerda, argumentaram que a reclassificação foi uma tentativa de reescrever a história para apaziguar o governo de centro-direita, que encontrou o favor do general quando ele estava no poder. O governo negou essas acusações, dizendo que simplesmente deseja usar uma palavra com menos carga política.
1. Sérvia
Slobodan Milosevic foi presidente da Sérvia de 1989 a 1997, quando se tornou presidente da República Federal da Iugoslávia. A República Federativa da Jugoslávia não deve ser confundida com a Jugoslávia, que se desintegrou em vários Estados independentes no período 1990-1992. Sérvia e Montenegro faziam parte dos novos estados. Os dois estados logo se fundiram para criar a República Federal da Iugoslávia, que não era reconhecida no Ocidente. No entanto, a união durou até 2003, quando foi renomeada para União da Sérvia e Montenegro.
Três anos depois, eles se dividiram em dois estados separados. Milosevic é famoso por ter lutado quatro guerras durante seu reinado - na Bósnia, Croácia, Kosovo e Eslovênia. Ele também é acusado de limpeza étnica na Bósnia e na Croácia. No entanto, tudo acabou quando seu governo entrou em colapso após protestos massivos em outubro de 2000.
Milosevic editou livros de história da Sérvia enquanto estava no poder. Ele os encheu de propaganda e acusou outras nações de odiar a Sérvia sem motivo. Coincidentemente, ele mesmo enfrentou a edição de história em 2001, quando o novo governo sérvio removeu todas as referências a ele dos livros de história.
Os novos livros de história da Sérvia habilmente evitaram mencionar o nome de Milosevic, embora tenham lidado com vários eventos intimamente associados a ele, incluindo a guerra em Kosovo em 1999, o bombardeio da OTAN à Sérvia em 1999 e os protestos de outubro de 2000. Por exemplo, uma linha dos livros didáticos editados menciona apenas “manifestações em massa em Belgrado em 5 de outubro de 2000”, sem indicar que os protestos eram dirigidos a Milosevic.
Radoslav Petkovic, diretor da editora estatal que produziu o livro, mais tarde esclareceu que eles haviam evitado mencionar os nomes dos principais estadistas sérvios nos 10 anos anteriores. Ele acrescentou que eles tentaram ignorar este período de 10 anos na história da Sérvia.
