Quando você começa a estudar profundamente qualquer esfera da vida moderna que seja significativa para a sociedade, logo chega à compreensão de que processos extremamente destrutivos costumam estar ocultos por trás de formulações aparentemente secas e até positivas. Isso se aplica a quase tudo:
1. A esfera da educação hoje é ativamente reorientada para a formação de especialistas estreitamente orientados, desprovidos de um componente criativo (o sistema de Bolonha e o Exame de Estado Unificado). Os professores ficam sobrecarregados com papelada e se transformam em “provedores de serviços educacionais”, privando-os de credibilidade e fechando oportunidades de concretização do potencial educacional. Paralelamente, eles estão introduzindo ativamente as tecnologias eletrônicas (projetos como a Escola Eletrônica de Moscou) e a promoção da educação online, criando gradualmente um sistema no qual a educação com um professor ao vivo será paga e destinada às elites, enquanto as massas serão deixadas com a educação por meio do formato online. O tópico mais detalhado em suas palestras é revelado pelo Professor Associado do MGIMO O. Chetverikova. Ela também tem vários livros sobre o assunto, como "Totalitarismo digital" ou "Transhumanismo na educação russa".
2. O princípio do benefício é implementado na economia, segundo o qual os principais critérios de qualidade e eficiência estão vinculados à obtenção de lucro. No contexto do domínio do sistema usurário no mundo com uma redistribuição injusta de fundos em favor das instituições bancárias e a integração da Rússia neste sistema (um Banco Central independente, atrelamento a moedas estrangeiras, uma economia de mercado, etc.), o nível de riqueza de um indivíduo e do país como um todo depende fracamente de como ele funciona. Vivemos mal ou bem, não porque trabalhamos assim, mas porque somos governados dessa forma, inclusive pela gestão do sistema financeiro. E nesta área, o nível de soberania da Rússia é extremamente baixo. O professor do MGIMO V. Katasonov fala sobre isso com raciocínio suficiente em suas palestras e livros.
3. Demografia e política familiar. O país está morrendo, a população está encolhendo, mesmo levando em consideração o componente migratório. O número de divórcios está fora da escala. Há muitas razões para isso, mas a principal é que a ideologia liberal / egoísta domina oficialmente na Rússia, que prega "vulgaridade, vício e alta vida". Ao mesmo tempo, o sistema de Justiça Juvenil está sendo introduzido, o que cria uma barreira na atitude de adultos e crianças. Esses tópicos são abordados em detalhes por projetos como RVS (All-Russian Parental Resistance) e RIA Ivan-Chai.
4. Os meios de comunicação e a esfera da cultura. Manter o trabalho de rádios, jornais e, além disso, canais de televisão com uma grande equipe de jornalistas é muito caro, razão pela qual todos os grandes meios de comunicação estão de alguma forma ligados ao grande capital e trabalham em seu interesse. O estado atua apenas como um regulador parcial desse processo, muitas vezes apoiando tendências absolutamente opostas, em grande parte devido à ausência de uma ideologia oficial e à proibição de regulamentação dessa esfera, prescrita na constituição. Como resultado, se no plano político da mesma TV reina pelo menos alguma variedade, então no aspecto de todo conteúdo de entretenimento domina uma mensagem puramente individualista para a sociedade (propaganda do álcool, glamour, perversão, culto ao dinheiro, culto à aparência, violência, cinismo, vulgaridade, etc.) etc.). Esferas da cultura de massa, como cinema, indústria musical,indústria de jogos, etc. Desde a década de 90, alinharam-se segundo o modelo ocidental e hoje estão totalmente orientados para o formato ocidental, principalmente no aspecto de incutir na sociedade valores de consumo e de base.
A Internet é de alguma forma uma alternativa, mas apenas naquela parte onde os projetos são baseados na iniciativa pessoal de indivíduos ou pequenos grupos. Grandes sites na Internet também se encontram vinculados a fontes externas de financiamento, com todas as consequências decorrentes.
Aproximadamente 90% da população adulta do país não tem noção SISTÊMICA de tudo o que está escrito acima e convive com suas próprias questões pessoais atuais, periodicamente manifestando insatisfação sobre determinados temas com frases e carimbos padronizados veiculados na TV e na grande mídia. Eles servem como aquela massa facilmente manipulável, com base na opinião pública formada artificialmente, da qual quaisquer inovações destrutivas podem ser introduzidas gradualmente. Ou que você pode simplesmente ignorar, tendo em vista sua apatia para com questões socialmente significativas.
Menos de 10% da população adulta se afastou, até certo ponto, da grande mídia e está tentando descobrir o que está acontecendo. Eles flutuam em um fluxo caótico de informações, no qual muitas armadilhas de informações foram construídas, o que conduzirá uma parte significativa dos buscadores na direção errada e os tornará "inofensivos" para futuros processos destrutivos.
Vídeo promocional:
Menos de 1% da população adulta tenta fazer algo, apoiando-se em várias plataformas ideológicas e de visão de mundo e na compreensão pessoal dos processos. Infelizmente, seu potencial muitas vezes visa lutar um contra o outro, em vez de resolver problemas específicos nessas áreas e ajudar as forças criativas existentes nelas a mudar gradualmente a situação.
O projeto “Ensinar bem” também tenta ocupar seu lugar nisso. A sua principal actividade visa ajudar os 90% identificados a saírem da falsa matriz formada e a dar uma primeira ideia básica sobre os tópicos mencionados. Para isso você precisa:
- Recusar o consumo irrefletido de conteúdos de entretenimento, compreender a essência da gestão dos meios de comunicação e da cultura de massa (cinema, música, TV, etc.) e compreender como a sociedade se rege de forma não estruturada.
- Encontre tempo e desejo de auto-educação e transformação pessoal em direção à boa índole. Já que sem o estágio de preparação e acúmulo de conhecimento, a participação construtiva e sistemática em qualquer atividade criativa é improvável e ineficaz.
Um dos elementos importantes dos dois estágios nomeados é a rejeição de qualquer droga e ferramentas para distorcer artificialmente o trabalho da psique - isto é, a promoção da sobriedade consciente na sociedade, para a qual cooperamos com vários projetos abstêmios, como "Causa Comum", SBNT e outros.
Também prestamos atenção especial ao tópico de proteger as crianças de ameaças de informações básicas e fornecer à comunidade parental a base de informações e a teoria necessárias para criar um ambiente de informações favorável ao redor de seus filhos.
