Um dos principais desafios do século 21 é a criação de inteligência artificial. Não apenas especialistas de TI estão trabalhando neste problema, mas também psicólogos. O correspondente do "Navegador Social" conversou com um pesquisador sênior do Centro de Psicologia Experimental da Universidade Estadual de Psicologia e Educação de Moscou, professor associado e candidato de ciências psicológicas Dmitry Diveev sobre como treinar psicólogos modernos e quais habilidades eles deveriam ter.
- Dmitry Alekseevich, o Instituto de Psicologia Experimental foi criado em 2016. Quais são os objetivos e intenções do instituto? Que tarefas ele deve resolver? - Existe uma opinião na sociedade de que a psicologia é uma ciência humanitária baseada em conversas emocionais, conversas. Isso não é inteiramente verdade. A psicologia como disciplina científica começou com um experimento - um método científico natural sério. Portanto, o objetivo principal da criação do Instituto de Psicologia Experimental é dar continuidade à tradição de realização de pesquisas experimentais no campo da psicologia. Em segundo lugar, treinar pessoal que pudesse realizar pesquisas experimentais com a ajuda de equipamentos modernos e resolver problemas urgentes estudando os processos cognitivos do comportamento, comunicação, atividade e cognição humanos.- E quais são as tarefas que os psicólogos cognitivos enfrentam agora? - São muitas tarefas. Por exemplo, o problema da consciência ainda não foi resolvido. Não há resposta para a questão de que tipo de realidade é, seu propósito e possibilidades. Um dos problemas mais importantes do século 21, na minha opinião, pode ser considerado o problema da criação de inteligência artificial. A psicologia cognitiva está diretamente relacionada a isso, uma vez que é uma esfera cognitiva e uma esfera de comunicação. E se quisermos criar uma inteligência artificial completa, não podemos prescindir da pesquisa de psicólogos. Na melhor das hipóteses, obteremos sistemas como reconhecimento de emoções ou identificação de personalidade, mas não a estrutura comunicativa inerente à consciência humana.
Outro exemplo é a conexão entre a psicologia e a neurociência, que estuda o trabalho do cérebro, desde um neurônio individual, suas funções até fenômenos de rede. Como tudo isso afeta os fenômenos mentais de uma pessoa, como ela percebe o mundo, pensa, resolve problemas, lembra, age, se comunica, como os fenômenos mentais afetam o trabalho do cérebro, como ele é reconstruído neste caso.
O Instituto de Psicologia Experimental inclui o grau de Bacharel em Psicologia Experimental e o grau de Mestre em Psicologia Cognitiva. Conte-nos sobre o conteúdo desses programas. O que os alunos estão aprendendo?
- O bacharelado oferece ensino superior clássico, onde se estudam filosofia, sociologia, metodologia, psicologia geral e áreas especializadas da psicologia. São quatro anos de disciplinas profissionais.
O programa de mestrado consiste em sete módulos e é executado com base em quatro centros. Utilizamos um centro de psicologia experimental, um centro de pesquisa neurocognitiva, um centro de tecnologia da informação e um centro de diagnóstico neurobiológico de doenças hereditárias e psicológicas em crianças e adolescentes. Durante dois anos, os alunos de graduação estudam sete módulos, nos quais dominam uma variedade de disciplinas: da teoria geral e problemas da psicologia moderna a disciplinas altamente especializadas, incluindo o trabalho com rastreador ocular, com realidade virtual, com equipamentos psicofisiológicos.
O que os graduados poderão trabalhar após a formatura?
- Presume-se que serão capazes de trabalhar nas áreas relacionadas com os processos cognitivos, visto que terão capacidade de análise e trabalharão em equipamentos modernos. Por exemplo, envolva-se na modelagem computacional de processos cognitivos ou estude o comportamento humano em várias condições. Em princípio, eles podem trabalhar em qualquer estrutura governamental e comercial que requeira a habilidade de trabalhar com equipamentos e processar esses dados. Já na crista da popularidade em todo o mundo, a psicoterapia cognitivo-comportamental é uma coisa muito séria, porque mostra os resultados da eficácia do trabalho com vários problemas e distúrbios psicológicos. Nossos graduados também poderão trabalhar nessa área.
Que tipo de alunos você está esperando?
Vídeo promocional:
- Em nosso entendimento, o aluno ideal deve estar interessado no desenvolvimento de um experimento psicológico. Ele está interessado em trabalhar com equipamentos, usar matemática em cálculos e estudar pesquisas modernas. Este é um acadêmico. Na verdade, vêm até nós caras com interesses diferentes, mas o principal é a vontade de se tentarem nessa área.
Conte-nos sobre a campanha de admissões de 2019. Quantos alunos você planeja recrutar para bacharelado e mestrado? Quantos orçamentos e lugares pagos?
- Este ano estamos recrutando 34 alunos para a graduação, sendo 24 com orçamento e 10 com remuneração. Recrutamos 27 pessoas para a magistratura: 17 vagas econômicas e 10 vagas pagas.
Ainda existe a oportunidade de enviar documentos? Até que data?
- Claro, as inscrições são aceitas até 26 de julho.
