Esta citação é uma das mais memoráveis, na minha humilde opinião, incluída no livro - uma coleção de obras de 7 volumes. O autor deste livro é um dos professores soviéticos mais proeminentes do século XX. Agora, seu sistema é tão popular na Europa, em países asiáticos, mas não é relevante na Rússia. Isso agora e hoje podemos fazer tudo - conscientemente esquecer, apagar, não aceitar …
Lembra-se da última vez em que ouviu falar no nome Makarenko? Em conexão com algum artigo sério sobre a educação da geração mais jovem? Alguma discussão pública sobre educação? Eu duvido. Provavelmente em uma conversa comum em um contexto irônico: dizem que, para mim também, Makarenko foi encontrado …
1988 foi declarado o ano de Makarenko por uma decisão especial da UNESCO em conexão com seu 100º aniversário. Ao mesmo tempo, foram nomeados os nomes de quatro grandes professores que determinaram o método de pensamento pedagógico do século XX - A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori e G. Kershenshteiner.
As obras de Makarenko foram traduzidas para quase todas as línguas dos povos do mundo, e sua obra principal - "Poema Pedagógico" (1935) - é comparada com os melhores romances de educação Zh. Zh. Rousseau, I. Goethe, L. N. Tolstoi. Também foi nomeado um dos dez livros parentais mais significativos do século XX. Isso não é evidência de respeito internacional e reconhecimento de mérito?
E na Rússia, há dez anos, no 115º aniversário de Makarenko, foram emitidos 10.000 exemplares da primeira edição completa do "Poema Pedagógico". Você diz, que circulação estranha para um país multimilionário de leitores? No entanto, as editoras ainda estão quebrando a cabeça sobre como vender o livro "não vendido".
Há quase cem anos, graduando-se no Poltava Teachers 'Institute, Makarenko escreveu um diploma sobre o tema "A crise da pedagogia moderna". Quem se atreve a afirmar que a situação mudou radicalmente agora?
Ele era um homem estranho, esse Makarenko. Depois de trabalhar por dois anos em uma escola normal, um professor de história modesto e tranquilo desiste de tudo e vai trabalhar como diretor de uma colônia para delinquentes juvenis perto de Poltava. Ele liderou de 1920 a 1928 e aprendeu a pedagogia da reeducação no combate, como um soldado no campo de batalha.
O que motivou essa pessoa? Afinal, era óbvio que com seu ato decisivo ele pôs fim a uma vida calma e moderada. Talvez a mesma posição de vida ativa que se tornou fora de moda para falar recentemente?
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Eles foram um grande desastre social e perigo. A. S. fez uma enorme contribuição teórica e prática para a luta contra o crime infantil e a falta de moradia. Makarenko.
O sistema de reeducação que ele inventou por meio do trabalho produtivo útil em uma equipe transformou um bando de jovens criminosos em uma equipe unida. Não havia guardas, cercas ou celas de punição na colônia. A punição mais severa era o boicote, que raramente era usado. Quando outra criança sem-teto foi escoltada, ele pegou a criança e se recusou categoricamente a aceitar seu arquivo pessoal. Este é o conhecido princípio Makarenko de promover o bem em uma pessoa! “Não queremos saber coisas ruins sobre você. Uma nova vida começa!"
Esses números são difíceis de acreditar, mas o fato é uma coisa teimosa. Mais de 3.000 meninos de rua passaram pelas mãos de Makarenko, e nenhum voltou ao caminho do crime, todos encontraram seu caminho na vida, viraram gente.
Makarenko tinha certeza de que apenas o trabalho a seu gosto, e não costurar luvas e colar caixas, contribui para uma reeducação bem-sucedida.
De 1928 a 1936, ele liderou a Comuna do Trabalho. Dzerzhinsky e do zero constrói duas fábricas para a produção de câmeras eletromecânicas e FED, ou seja, alta tecnologia de seu tempo. As crianças puderam dominar tecnologias complexas, trabalhar com sucesso e produzir produtos de grande demanda. Corajosamente, não é? Imagine uma colônia de delinquentes juvenis que produz software antivírus ou decodificadores!
Ele era uma pessoa incrível, esse Makarenko. Totalmente liberto do serviço militar devido a problemas de saúde - doenças cardíacas congênitas, miopia terrível e um monte de doenças - ele amava o uniforme militar, a disciplina e a ordem militar.
Tendo uma aparência completamente não apresentável - óculos redondos com óculos grossos, nariz grande, voz calma e rouca - ele era popular entre as mulheres bonitas. O seu, lacônico e preguiçoso, era adorado pelos alunos e com tanto ciúme dele que decidiu não se casar para não magoá-los. Aliás, ele fez exatamente isso: só depois de deixar o trabalho docente, ele assinou sua esposa.
Amava filhos, mas infelizmente não tinha filhos, mas criou dois adotivos. A menina, filha de seu irmão, um guarda branco que conseguiu emigrar para a França, mais tarde se tornou mãe da famosa atriz Ekaterina Vasilyeva. E com seu amado irmão, manteve relações até 1937, quando sua esposa, exausta pelo medo constante de ser preso, exigiu o fim da correspondência.
Ele morreu de insuficiência cardíaca aos 51 anos e foi um duro golpe para a pedagogia mundial. O sistema Makarenko é estudado e apreciado em todo o mundo.
Mas para a Rússia, para sua terra natal, seu sistema retorna na forma de métodos estrangeiros de "brainstorming", "a capacidade de trabalhar em equipe", "construção de equipes", "aumentando a motivação dos funcionários". Tudo isso é estudado diligentemente em todos os tipos de treinamentos e seminários, e por muito dinheiro. Ou talvez seja mais fácil retornar às fontes primárias?
A respeito das especulações ucranianas sobre sua nacionalidade. Quem leu o Poema Pedagógico não tem dúvidas - aí a posição do próprio Makarenko em relação ao "independente" é clara e ambiguamente inefável. As cartas do próprio A. S. também sobreviveram. Makarenko com uma menção sobre este assunto. Então, em uma carta para A. M. Anton Semyonovich escreve para Gorky de Kharkov em 5 de outubro de 1932:
A nacionalidade de Makarenko também não era segredo para seus contemporâneos. Assim, no discurso de despedida da União dos Escritores Soviéticos da BSSR é dito diretamente:
O irmão A. S. Makarenko - Vitaly Semyonovich em seu livro "Meu irmão Anton Semyonovich" escreve:
CITAÇÕES MAKARENKO
"Você não pode ensinar uma pessoa a ser feliz, mas pode educá-la para que seja feliz."
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“Se houver pouca habilidade, exigir um excelente estudo não é apenas inútil, mas também criminoso. Você não pode forçar a estudar bem. Isso pode levar a consequências trágicas."
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"A educação sempre acontece, mesmo quando você não está em casa."
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“Nossa produção pedagógica nunca foi construída segundo a lógica tecnológica, mas sempre segundo a lógica da pregação moral. Isso é especialmente perceptível no campo da nossa própria educação … Por que nas universidades técnicas estudamos a resistência dos materiais, e nas universidades pedagógicas não estudamos a resistência do indivíduo quando eles começam a educá-lo?
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"Desistir do risco significa desistir da criatividade."
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“Meu trabalho com crianças de rua não foi de forma alguma um trabalho especial com crianças de rua. Em primeiro lugar, como hipótese de trabalho, desde os primeiros dias do meu trabalho com crianças sem-teto, estabeleci que nenhum método especial deveria ser usado em relação a pessoas sem-teto”.
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"Educação verbal sem acompanhamento de ginástica de comportamento é a sabotagem mais criminosa."
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“Você pode ser seco com eles até o último grau, exigente ao ponto de ser exigente, você pode não notar … mas se você brilhar com trabalho, conhecimento, sorte, então calmamente não olhe para trás: eles estão do seu lado … E vice-versa, por mais carinhoso que você seja, divertido na conversa, gentil e amigável … se o seu negócio for acompanhado de fracassos e fracassos, se a cada passo ficar claro que você não conhece o seu negócio … você nunca merecerá outra coisa senão desprezo …”
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“Do alto dos escritórios 'Olímpicos', nenhum detalhe e nenhuma parte do trabalho podem ser distinguidos. De lá você pode ver apenas o mar infinito de uma infância sem rosto, e no próprio escritório há um modelo de uma criança abstrata feita dos materiais mais leves: idéias, papel impresso, os sonhos de Manilov … "Olimpianos" desprezam a tecnologia. Graças ao seu domínio, o pensamento pedagógico e técnico, especialmente no que diz respeito à nossa própria educação, há muito decaiu em nossas universidades pedagógicas. Em toda a nossa vida soviética, não existe condição técnica mais miserável do que na área da educação. E, portanto, o trabalho educacional é um negócio de artesanato, e das indústrias de artesanato é o mais atrasado."
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"Os livros são pessoas interligadas."
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"Uma experiência de cultura do amor é impossível sem os freios organizados na infância."
Autor: Igor Tseselsky
