O problema da orfandade social sempre causou discussões emocionais entre os especialistas que trabalham neste campo e pessoas atenciosas. Não se pode dizer que hoje já foi resolvido na Rússia. Talvez a experiência histórica de resolver problemas com órfãos nos diga algo útil para desenvolver métodos modernos de trabalhar com órfãos e adaptá-los à sociedade.
Durante a formação do Estado russo (Rurik's Rus), o cuidado com os órfãos também estava em mãos privadas. O estado não se importou com as crianças deixadas sem os pais. Essa responsabilidade foi assumida pelos parentes próximos da criança. Depois do Batismo da Rus e da introdução de uma nova ideologia nas massas, a atitude tradicional para com os pobres, as crianças e os sofredores mudou. Ajudar os filhos que ficaram sem a supervisão dos pais era visto como um ato de beneficência e expiação pelos pecados. Ao fazer tal ato, uma pessoa recebeu perdão e se aproximou de Deus.
Skudelnitsy se tornou o primeiro exemplo de organização social de órfãos. Sepulturas comuns em que os mortos foram enterrados de fome, durante epidemias, congelados no inverno, etc. Em Skudelnitsy havia guardas onde órfãos, enjeitados e crianças abandonadas eram aceitos. Sua educação foi realizada pelos idosos pobres que moravam nessas cabanas. As crianças foram sustentadas por doações voluntárias dos residentes das vilas e aldeias vizinhas. Roupas, sapatos, brinquedos e alimentos também eram aceitos como esmolas para as crianças. Esses "orfanatos" nos tempos antigos eram uma expressão do cuidado verdadeiramente popular com as crianças. Skudelniki monitorou a saúde e a condição física de cada criança, ensinou-lhes as regras de comunicação com as pessoas.
Além dos pobres, a igreja cuidava dos órfãos. Se na Europa Ocidental a igreja considerava sua principal tarefa viver e alimentar órfãos, então a igreja russa não só alimentou e deu abrigo às crianças, mas também as curou e educou. Não havia igreja ou mosteiro na Rússia que não tivesse orfanato. Até meados do século XVI, este modelo cristão de trabalho com órfãos foi o principal e foi capaz de solucionar um problema social complexo. Há informações de que, por ordem de Ivan, o Terrível, foram criados em cada cidade casas de caridade especiais para crianças que precisam de supervisão e cuidados.
O estado russo tomou medidas para criar órfãos apenas no século 17 (a era dos Romanov). Além disso, o estado passou a cuidar não só dos sem-teto, mendigos, vagabundos, mas também de delinquentes juvenis.
Não é segredo que a orfandade infantil está diretamente relacionada a cataclismos sociais, nos quais as relações intrafamiliares e as próprias famílias são destruídas. As crianças não conseguem sobreviver sozinhas, portanto, via de regra, correm para os lugares onde é mais fácil encontrar abrigo e comida - para as cidades. Para as grandes cidades, o aumento de crianças de rua se tornou um verdadeiro desastre. Durante o reinado de Fyodor Alekseevich, havia abrigos-pátios nas cidades, nos quais os órfãos aprendiam artesanato e alfabetização.
Sob Pedro I, o sistema estadual de cuidar de crianças que precisavam de ajuda foi consagrado em leis e ordens. Assim, a ordem da caridade privada foi regulamentada. Novos abrigos “para bebês vergonhosos” foram abertos - lá bebês ilegítimos foram aceitos e o segredo de sua origem foi assegurado. Perto de cada igreja, foram arranjados os chamados "goshpitali", nos quais era possível jogar um bebê, mantendo os nomes dos pais em segredo. O tesouro estadual custeou o trabalho de todos esses "departamentos de recepção" de bebês abandonados. Os filhos cresciam e eram dados a pais adotivos ou a asilos, e os meninos que chegavam aos dez anos eram dados a marinheiros.
Peter I declarou a luta contra a mendicância, incluindo a mendicância pelos filhos. Jovens mendigos foram apanhados e receberam um emprego viável. Aos poucos, o acolhimento “secreto” das crianças foi substituído pelo “explícito”, quando foi prestada assistência a uma determinada mãe com um bebê: ela recebeu comida, dinheiro, roupas, oferta de trabalho em um orfanato e tudo o que foi possível para que a criança ficasse com ela e não ficasse órfã. Se a mulher não ficasse no abrigo, ela recebia pensão alimentícia por dois anos.
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Catarina II deu sua contribuição para ajudar os órfãos. Ela criou casas educacionais. Assim, no código do Orfanato de Moscou, foi fixada a importância de uma atitude humana e cuidadosa com as crianças, todos os castigos corporais foram proibidos, a importância da educação física foi afirmada e grande atenção foi dada à educação para uma visão positiva do mundo. Nos orfanatos de São Petersburgo e Moscou, as crianças dominavam vários ofícios. As oficinas treinaram professores rurais, babás, curandeiros, parteiras, operadores de telégrafo, capitães da marinha mercante e patrulheiros rodoviários. Todas as crianças que viviam e estudavam em orfanatos tinham um privilégio importante - "elas e seus descendentes permaneceram livres".
Todos esses orfanatos receberam fundos significativos do Estado e de benfeitores privados. No entanto, é preciso admitir que na maioria dessas casas havia clima de quartel, peculato e pobreza. O resultado do trabalho desses orfanatos foi deplorável. A taxa de morbidade e mortalidade neles atingiu um nível elevado - apenas 15% dos alunos sobreviveram nessas condições. Ao mesmo tempo, em orfanatos de igrejas, a taxa de sobrevivência era a mesma de qualquer família de camponeses. Todos os orfanatos foram liquidados e as crianças transferidas para famílias de camponeses. Nesse sentido, por muito tempo a política estadual de ajuda aos meninos de rua se reduziu a oferecer condições para que os órfãos vivessem em famílias substitutas, igrejas e abrigos privados.
No final do século XVIII, o contingente com necessidade de ajuda da sociedade e do Estado aumentou significativamente, incluindo: órfãos; bebês cujas mães não tinham meios de subsistência ou estavam doentes; todas as crianças nascidas fora do casamento cujas mães precisam de ajuda; enjeitados. Colônias agrícolas foram abertas para jovens vagabundos. A primeira colônia foi aberta em 1819 na propriedade do Conde Y. Rumyantsev (Gomel volost).
Em 1837, o primeiro orfanato secular foi aberto na Demidov House para supervisão diurna de crianças cujas mães trabalhavam.
Em 1842, o Conselho de Curadores de orfanatos de Moscou começou a trabalhar. Sua principal atividade era a organização de aulas com crianças pobres durante o dia, cujos pais trabalhavam. E no final do século 19, o estado deu atenção especial aos menores que “caíram em vícios e crimes”: abrigos especiais foram abertos para eles. Nestes orfanatos, as crianças eram ensinadas não só a ler, mas também a fazer trabalhos manuais e todos os alunos participavam nos trabalhos relacionados com o funcionamento destes orfanatos: limpavam, lavavam roupas, reparavam, etc. Os organizadores desses orfanatos assumiram a responsabilidade de cuidar dos alunos: eles arranjaram empregos, forneceram apoio moral e material e ofereceram abrigo para aqueles que não tinham para onde ir depois de deixar o orfanato. O principal objetivo de trabalhar com adolescentes difíceis era a educação de elevados padrões morais,pessoa responsável e competente.
Em 1893, a Grã-Duquesa Elizabeth criou a organização da Cruz Azul, que assumiu o cuidado de crianças pobres e doentes, bem como daqueles que sofriam abusos. Sob os auspícios desta organização, foram criados abrigos e dormitórios com oficinas.
No final do século 19, uma rede tão extensa de instituições de caridade e sociedades que trabalham com crianças funcionou na Rússia que ultrapassou o trabalho social e profissional de sistemas semelhantes na Europa Ocidental por muitos anos. No início do século XX, mais de 19 mil conselhos de curadores operavam na Rússia, com fundos significativos à sua disposição. Os conselhos de curadores regulamentavam o ensino e o trabalho educacional em lares para crianças pobres, supervisionavam abrigos noturnos para crianças vagabundas e também supervisionavam o trabalho de cantinas públicas. Uma atitude positiva estável em relação a cuidar de crianças carentes foi formada na sociedade. A melhor opção foi considerada se fosse possível manter a criança na família. Pelos cálculos feitos na época, era muito mais barato sustentar a mãe e pagar seus benefícios,do que manter o bebê no abrigo.
Depois da revolução, quando a caridade foi considerada uma relíquia do passado e a igreja foi separada do estado, o estado assumiu todos os cuidados com as crianças abandonadas. Os cataclismos sociais mais agudos, como a Primeira Guerra Mundial, três revoluções, a Guerra Civil, levaram a um aumento no número de órfãos. Para efeito de comparação: antes da revolução na Rússia havia 2,5 milhões de desabrigados, e em 1921 já eram 4,5 milhões. O estado enfrentou a tarefa mais difícil de devolver à sociedade crianças que se encontravam em situações de vida difíceis. Os bolcheviques criaram uma instituição SPON (proteção social e legal de menores), que se dedicava a identificar e criar crianças negligenciadas. Todos os departamentos governamentais e o público procuravam os sem-teto. A criança sem-teto foi enviada para um orfanato, ou para uma colônia ou comuna,ou para o ponto de recepção e distribuição. Em seguida, os filhos eram devolvidos aos pais, entregues para adoção ou empregados. A inspeção social das crianças monitorou cuidadosamente a observância dos direitos da criança. Os esforços não foram em vão - em 1935, a falta de moradia na URSS foi praticamente eliminada. Isso também foi facilitado por um grande número de escolas profissionais e técnicas, pela organização do trabalho de lazer e pelo aumento da situação material da maioria dos trabalhadores.e aumento da situação material da maioria dos trabalhadores.e aumento da situação material da maioria dos trabalhadores.
A Segunda Guerra Mundial trouxe tristeza para todo o país e as crianças não foram exceção: "Agora que milhares de crianças soviéticas perderam suas famílias e ficaram desabrigadas", escreveu o jornal Pravda, "suas necessidades devem ser equiparadas às necessidades da Frente". As crianças da guerra não eram mais tratadas como sem-teto, eram consideradas vítimas da guerra. Colégios internos e orfanatos foram criados para eles. A população, soldados e oficiais transferiram fundos para contas especiais de orfanatos e internatos.
No sistema do Ministério da Administração Interna, foram criados quartos especiais para crianças, onde eram trazidos meninos de rua, enjeitados e pequenos fugitivos. Em seguida, as crianças receberam abrigo, roupas, comida e calçados nos centros de acolhimento de crianças. Durante os anos de guerra, a maior parte das crianças refugiadas eram provenientes do território da Ucrânia, Bielo-Rússia e regiões ocidentais da URSS. Algumas crianças estavam procurando um lugar onde pudessem sobreviver, outras estavam ansiosas para chegar à frente. Crianças românticas e de rua foram distribuídas entre as instituições infantis, onde foram ensinadas, organizaram seus momentos de lazer e desenvolveram o amor pelo esporte. As reuniões com os soldados da linha de frente foram de grande importância para as crianças.
Embora nos anos do pós-guerra o trabalho com crianças de rua seguisse em duas direções: sua colocação em regime de apoio estatal integral em instituições infantis ou em família, deu-se preferência ao primeiro método. A ideia da superioridade da educação social predominou, de modo que os filhos foram cada vez mais separados de seus pais. A composição dos presidiários de instituições para órfãos também mudou, o reabastecimento veio às custas daqueles "cujos pais não podiam sustentar e criar os filhos por necessidade, doença, deficiência ou estilo de vida imoral". Segundo as estatísticas, em 1954, 124 mil crianças passaram pelo centro de acolhimento infantil: entre elas 43% das que abandonaram a família por falta de atenção, 17% abandonaram a família por dificuldades materiais e 14% são apenas amadores. viagem.
Crianças que ficaram órfãs com pais vivos agora são chamadas de “órfãs sociais”. Em nossa época, esse fenômeno assume um caráter ameaçador.
Comparemos alguns números dos órfãos do século 20 durante as grandes convulsões: em 1922 - 540 mil crianças, 1945 - 678 mil, 2001 - 663 mil órfãos.
Hoje, a maioria das crianças deixadas sem cuidados parentais são classificadas como “órfãs sociais”. Entre eles estão aqueles cujos pais são privados de direitos parentais ou têm direitos limitados. Embora em cada caso específico haja decisões judiciais e várias comissões trabalhem, isso não torna as coisas mais fáceis para os órfãos. E ninguém dirá que a educação em orfanatos, mesmo que bem provida e equipada, pode substituir uma família amorosa por uma criança.
Pode valer a pena usar a experiência de nossos antepassados e fazer todos os esforços para ajudar a família. Assim, a criança não perderá o apoio dos pais nem o amor de uma pessoa amada.
