Às vezes releio alguns dos artigos de que gostei, que, infelizmente, são poucos. São aqueles que dão algum benefício a uma pessoa, além dos juros. Tal artigo, cujo tópico decidi continuar, foi o artigo de Dmitry Shamenkov "O caminho mais curto para uma saúde melhor" em "TD" No. 6. É sobre como a desonestidade afeta nossa saúde.
Desonestidade ou mentira é enganar outra pessoa. Em outras palavras, uma mentira é uma discrepância entre palavra e ação. Na maioria das vezes, isso é expresso no não cumprimento de promessas. Mas a mentira mais perigosa é política, por meio da mídia. Isso já é uma arma da Guerra Fria, quando nações inteiras estão doentes.
Hoje falarei da desonestidade interna, ou, melhor dizendo, da incoerência do psiquismo, que nem menos, senão mais, pelo inconsciente, faz mal à saúde. Esta é principalmente uma discrepância entre pensamentos e palavras, mas não só. A distorção pode ocorrer de forma não intencional, mas por causa da incerteza, que, por sua vez, se manifesta a partir de um diálogo interno, entre a verdade do rompimento da voz da alma e os vírus da consciência induzidos pela sociedade, falsos programas da mente que uma pessoa está acostumada a fazer passar por seus. A pessoa sente que está se perdendo e a ansiedade se instala nela - a fonte primeiro das doenças mentais, depois físicas.
As doenças mentais são perigosas?
Não vamos falar de extremos, quando tal doença leva ao suicídio, especialmente a tais tragédias quando um piloto suicida puxou centenas de pessoas para o outro mundo. Isso é considerado uma exceção. Mas, ao mesmo tempo, isso é consequência de certas razões, que, devido à ausência de pensamento causal, não são rastreadas. Eles são notados apenas quando aparecem em massa, digamos, em doenças, e mesmo assim nem sempre, como no caso de alergias.
Não vejo ninguém ligando esses motivos ao desenvolvimento da indústria química nos anos 60, que prometia substituir não só a madeira, mas até o metal. Nada aconteceu. A floresta está sendo cortada em quantidades cada vez maiores, mas por causa dos fertilizantes e detergentes em pó há menos peixes e mais pessoas doentes. Caviar de algin barato apareceu, não muito longe de peixes artificiais. Palitos de caranguejo são o primeiro gole. E aí não é longe para biorobots, reproduzindo-se e deslocando aborígenes humanos.
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Nossa mente é um instrumento de cultivo
Isso pode realmente acontecer? Talvez se você deixar como está. Aqui estão algumas informações para reflexão: na Holanda, um referendo realizado por uma maioria de votos apoiou o casamento entre pessoas do mesmo sexo, e isso não é mais uma "mudança de fase" do governo, mas de todo o povo. Esta já é uma epidemia de imoralidade que pode infectar toda a humanidade. De uma doença - o fascismo - a Europa foi salva, embora à custa de dezenas de milhões de vidas. Mas este era um perigo claro para a humanidade. E essa doença, como o câncer, começa sem sintomas visíveis, sem danos e dor óbvios, mas também é perigosa porque se torna incurável com o tempo, quando se torna uma massa crítica de consciência negativa.
Citei apenas as doenças visíveis da mente imperfeita, mas não se sabe o que mais pode nos aguardar se ela permanecer o mestre. É como deixar seu filho brincar com fósforos, objetos pontiagudos ou armas. É necessário incutir nas crianças leis cósmicas desde o jardim de infância, incluindo a Lei da Hierarquia. Quando não sou uma pessoa comum, mas um editor me faz a seguinte pergunta: “E para que idade o seu livro“Nova Pedagogia”foi projetado ?, Então fica claro para mim em que nível está a mente estatística média. Portanto, é muito difícil explicar que não estou escrevendo para crianças, mas para adultos, mesmo sem filhos, ou seja, para educar seu próprio filho primeiro - a mente. E quando me perguntam: “Com que idade você pode começar a criar um filho?”, Eu respondo: “Antes de nascer”.
As crianças aprendem não por palavras, mas pelas ações dos adultos e com empatia. E quando eles se sentem enganados, ou seja, a discrepância entre os pensamentos, palavras e ações dos adultos, eles mudam muito cedo para a independência de suas mentes imaturas. E, tendo se tornado adultos, em suas mentes eles permanecem crianças, não envolvidos no autoaperfeiçoamento de sua consciência.
Então, quem é o chefe da casa?
Todo mundo sabe que quando não tem dono na casa fica uma bagunça. É a mesma coisa no país. Todas essas repúblicas e democracias parlamentares não são viáveis. Isso não é apenas história, mas também prova da vida moderna. A palavra "democracia", entendida como o governo do povo, lisonjeia mentes imaturas com a ilusão de eleições de poder. O que você acha, por que uma votação para determinar a classificação dos candidatos é feita antes das eleições? Talvez não seja feito de todo? Talvez toda essa cozinha de bastidores esteja sendo preparada para usar a psicologia humana: "Eu sou como todo mundo!" Ele também se manifesta em um nível consciente. Você pode perguntar a qualquer um: “Em quem você votou?” Eles respondem: “Eu sou como todo mundo!” Mas como ele sabia como todos votavam? Naturalmente, a partir da classificação pré-eleitoral. Do contrário, como explicar por que o povo ucraniano, em oposição aos oligarcas, voltou a escolher um deles?
Cito este exemplo para chegar a uma conclusão: é necessário não apenas desenvolver independência de pensamento em si mesmo, mas também, reconhecendo a verdade profunda, ouvir pessoas mais sábias que acumularam uma rica experiência cotidiana e não confiar que a campanha pré-eleitoral está perdida. Para fortalecer ainda mais essa conclusão, vamos nos voltar para a evolução da mente, ou melhor, o cérebro - um instrumento da mente.
Como nosso cérebro se desenvolveu
Todos sabem que todos os nossos órgãos, em algum estágio de maturação, param seu desenvolvimento posterior e até começam a perder sua funcionalidade. Tudo, exceto o cérebro. O cérebro, ao contrário, está se desenvolvendo cada vez mais. E se você ainda fizer isso de propósito, suas habilidades aumentam significativamente.
O cientista coreano Ilchi Li cita três estágios na evolução do cérebro: reptiliano (instintivo), animal (reativo) e humano (analítico). As cobras não sentem raiva e os animais não raciocinam, isso é inerente apenas aos humanos, afirma.
Esses três estágios podem ser traçados no desenvolvimento de cada pessoa desde o nascimento. As crianças pequenas vivem apenas por instintos, então elas têm emoções, e somente com o acúmulo de experiência elas começam a analisar e raciocinar. Um desenvolvimento tão acelerado, em comparação com uma evolução de um milhão de anos, só é possível graças à sociedade envolvente. Isole uma pessoa - e ela continuará a ser um réptil, se sobreviver. Na melhor das hipóteses, ele se tornará um animal como Mowgli. Tiramos outra conclusão: as habilidades mentais que aumentam a sobrevivência dependem do ambiente, ou seja, da comunicação.
A comunicação desenvolve habilidades e a sociabilidade é a habilidade mais importante. Sociabilidade (sociabilidade) é a habilidade de transmitir e perceber informações corretamente. “Certo” - porque existem regras na comunicação, cuja não observância leva, na melhor das hipóteses, a mal-entendidos, na pior - ao conflito. E a disputa apenas no mundo científico leva à verdade. Na vida cotidiana, leva a úlceras estomacais e até mesmo a lesões físicas. O mal-entendido leva a uma diminuição das habilidades e, portanto, a uma diminuição da sobrevivência.
As regras básicas de comunicação são as seguintes. Em primeiro lugar, você precisa falar em uma linguagem compreensível, em pequenas porções de informação e sobre um tema interessante para ambos. O doador da informação deve esperar por uma resposta ou pelo menos um aceno de cabeça para se certificar de que foi compreendido. Esta regra de diálogo se aplica a ambas as partes para não falar ao mesmo tempo. Caso contrário, o diálogo será, como naquele provérbio: "Um sobre Thomas, o outro sobre Eremu." Isso não parece nada novo, mas veja o que nosso principal “professor”, a televisão, nos ensina, principalmente nos debates políticos.
A violação das regras de comunicação leva a mal-entendidos, o que significa que é uma mentira velada. Isso é especialmente evidente quando os pais interrompem a criança com as palavras: "Não faça perguntas estúpidas." A verdade oculta é a mesma mentira. Essa distorção da comunicação o leva a ficar preso a uma neurose chamada "anseio por respostas", que ele tentará satisfazer a partir de outras fontes, possivelmente também falsas. Se ele não encontrar uma resposta aí, ele cai em outra armadilha ainda mais perigosa de mal-entendidos, causando algum tipo de medo, na maioria das vezes dúvidas sobre si mesmo, reduzindo sua vitalidade, resultando em mais doenças.
Conclusão: os pais, se desejam que seu filho se desenvolva com sucesso e não adoeça, precisam estar muito atentos às suas dúvidas. E, em geral, comunique-se mais com ele, observando as regras, não só ouvindo, mas também ouvindo, não só respondendo, mas também perguntando, fazendo-o pensar.
O que procuramos é o que encontramos
Se um caçador negociar com zibelina, ele não se distrairá com os esquilos. A mente é projetada de forma que veja apenas o que sua atenção é dirigida, em outras palavras, o que ela deseja ver. Isso deve ser especialmente bem compreendido por aqueles que estão envolvidos no desenvolvimento de habilidades, ou seja, pais e professores que muitas vezes prestam atenção não às habilidades, mas, ao contrário, à sua ausência. E isso se aplica não apenas à educação, mas também à educação. Afinal, o professor está exclusivamente ocupado procurando erros, ou seja, não o que o discípulo sabe, mas o que ele não sabe. Isso significa que não é a confiança, o sucesso e as habilidades que estimulam, mas, pelo contrário, a sua ausência.
E isso também é conhecido por todos, desde o currículo escolar em biologia, no tema da educação (reforço) dos reflexos condicionados. Infelizmente, apenas os treinadores adotaram totalmente a técnica da “cenoura”. Eles reforçam a habilidade não apenas com atenção, mas também com algo desejado. Pais que confiam em ameaças e punições, sem saber, reforçam com a atenção as deficiências com as quais estão lutando. E é por causa disso. Para as crianças, especialmente aquelas privadas da atenção dos pais, até o "chicote" se torna um presente, ao passo que, para ignorá-los, a privação de comunicação é um castigo. Portanto, certificando-se de que suas boas ações não atraiam a atenção, eles se acostumam com as más. Takeaway para pais sábios: concentre novamente sua atenção em boas ações e os estimule com recompensas, pelo menos verbais.
Uma pessoa está tão viva quanto livre
Essa afirmação também é difícil de provar sem entender a liberdade, por exemplo, como explicar a ausência de peso. Provavelmente, é mais fácil entender a não liberdade, ou seja, limitação, que por sua vez leva à limitação da mente e sua capacidade de compreender. E qualquer mal-entendido traz consigo uma ameaça, a causa de uma das formas de medo. A partir disso, novamente, podemos concluir: a educação sobre o medo limita as habilidades e, portanto, a vitalidade.
Certa vez, foi realizado um experimento com dois cordeiros, um dos quais foi colocado em uma gaiola ao lado de um lobo. E embora os cordeiros fossem alimentados igualmente, o lobo vizinho morreu de exaustão um mês depois. Portanto, o estresse do medo constante o afetava. Conclusão: a física depende da psique, e a psique depende da falsidade do entendimento. Se no lugar do cordeiro houvesse uma pessoa que sabe da sua segurança, garantida pela força da gaiola, então talvez ela também tivesse morrido, mas depois e por outro motivo - por imobilidade. Mas ele poderia ter prolongado sua vida com exercícios. E se eu treinasse não apenas o corpo, mas também a mente, então em minhas reflexões eu chegaria à descoberta de que não apenas em um corpo saudável existe uma mente saudável, mas uma mente saudável também torna o corpo saudável.
Por exemplo, um experimento foi conduzido com três grupos de jogadores de basquete. Um treinou como de costume, o outro estava descansando e o terceiro estava envolvido em um treinamento autogênico (mental). Um mês depois, os resultados da bola batendo na cesta foram verificados. O resultado médio do grupo que não treinou foi naturalmente muito baixo. Mas o grupo engajado no autotreinamento, surpreendentemente, era inferior ao principal em apenas duas bolas em vinte.
Infelizmente, a nossa sociedade, graças ao sistema de ensino existente, voltado para resultados, e não um processo, não estimula os alunos a continuarem a autoeducar-se. E tudo o que não está envolvido se atrofia.
Evgeny Solnechny
